Universitas Muhammadiyah Surakarta (UMS) menerima kunjungan studi banding dari Universitas Garut pada Kamis (23/4/2026). Kegiatan yang berlangsung di Fakultas Ekonomi dan Bisnis (FEB) UMS tersebut menjadi bagian dari upaya penguatan kualitas Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (Penjasorkes) melalui pertukaran praktik dan pengalaman antarperguruan tinggi.
Wakil Dekan III Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) UMS, Dr. Nur Subekti, menyampaikan bahwa UMS membuka ruang kolaborasi sebagai langkah peningkatan mutu pendidikan di tingkat nasional. Ia menekankan studi banding tidak berhenti sebagai kunjungan formal, melainkan menjadi forum dialog untuk memperkuat sistem akademik dan mendorong inovasi pembelajaran.
Menurut Nur Subekti, FKIP UMS secara konsisten mengembangkan pendekatan pembelajaran yang adaptif terhadap perkembangan zaman, termasuk penguatan kompetensi mahasiswa berbasis praktik dan penelitian. Upaya tersebut diarahkan untuk membentuk lulusan yang unggul secara akademik, berkarakter, sportif, dan memiliki daya saing global.
Ketua Program Studi Pendidikan Jasmani FKIP UMS, Dr. Eko Sudarmanto, menambahkan bahwa Prodi Penjas UMS telah menerapkan berbagai inovasi, salah satunya melalui kurikulum berbasis Outcome-Based Education (OBE). Ia menyebut pendekatan ini digunakan untuk memastikan kompetensi lulusan tetap relevan dengan kebutuhan dunia kerja.
Selain penerapan OBE, Eko menjelaskan pengembangan program unggulan juga dilakukan melalui penelitian mahasiswa, pengabdian masyarakat berbasis olahraga, serta kolaborasi dengan berbagai mitra. Ia menilai penguatan jejaring antarperguruan tinggi penting untuk mendukung pelaksanaan tri dharma perguruan tinggi, dan mendorong kelanjutan kolaborasi dalam bentuk kerja sama konkret, seperti riset bersama, pertukaran mahasiswa, hingga program pengabdian masyarakat.
Dari pihak Universitas Garut, Dekan FPIK Universitas Garut, Dr. Hilda Ainissyifa, mengapresiasi keterbukaan UMS dalam berbagi pengalaman dan inovasi pengelolaan pendidikan. Ia menyatakan kunjungan tersebut memberikan wawasan baru, terutama terkait pengembangan kurikulum dan manajemen program studi pendidikan jasmani.
Rangkaian kegiatan studi banding meliputi pemaparan profil institusi, diskusi akademik, serta sesi tanya jawab interaktif. Kegiatan ditutup dengan dokumentasi dan penyerahan cinderamata sebagai simbol awal kolaborasi berkelanjutan antara kedua institusi.
