Program Studi Pendidikan Doktor Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Ahmad Dahlan (UAD) menggelar kegiatan Diseminasi Inovasi Pendidikan dan Pembelajaran pada Kamis, 16 April 2026. Acara yang berlangsung di Ruang Educator FKIP Kampus IV UAD ini mempertemukan akademisi dengan praktisi pendidikan dari berbagai jenjang sekolah di Daerah Istimewa Yogyakarta (DIY).
Kegiatan tersebut dihadiri jajaran kepala sekolah tingkat Sekolah Dasar (SD) serta perwakilan guru dari jenjang SMP, SMA, hingga SMK. Diseminasi ini menjadi bagian dari implementasi akademik mahasiswa angkatan pertama Program Studi Pendidikan Doktor FKIP UAD untuk menyebarluaskan hasil penelitian disertasi yang tengah mereka kembangkan, dengan tujuan mendukung peningkatan mutu pembelajaran di Indonesia.
Ketua Program Studi Pendidikan Program Doktor FKIP UAD, Prof. Dr. Ir. Dwi Sulisworo, M.T., menekankan pentingnya kegiatan ini dalam menyelaraskan teori akademik dengan praktik di lapangan. Ia juga mendorong terjadinya dialog dua arah antara peneliti dan pendidik agar riset yang dikembangkan semakin relevan.
“Kegiatan diseminasi ini memiliki peran strategis dalam mendorong peningkatan mutu pendidikan. Kami mengajak seluruh peserta untuk berpartisipasi aktif dengan memberikan masukan, saran, dan tanggapan konstruktif terhadap disertasi yang dipresentasikan, agar inovasi ini benar-benar tepat sasaran,” ujarnya.
Dalam sesi presentasi, empat mahasiswa Program Doktor memaparkan inovasi mereka secara bergantian. Sriyanto mengawali dengan pembahasan pola pengembangan profesionalitas guru SMA Negeri di Kabupaten Bantul. Berikutnya, Nur Hidayah memperkenalkan model pembelajaran kewirausahaan berbasis pendidikan transformatif holistik untuk kreativitas mahasiswa.
Selanjutnya, Hindun Yafa Chotijah mempresentasikan pengembangan instrumen kompetensi guru SD Muhammadiyah yang terintegrasi nilai Al-Islam dan Kemuhammadiyahan berbasis platform Diksimu. Rangkaian paparan ditutup oleh Agus Darwanto yang menyampaikan pengembangan model manajemen boarding school untuk meningkatkan aksesibilitas serta kualitas peserta didik.
Diskusi berlangsung interaktif dengan melibatkan peserta sebagai upaya membangun kolaborasi antara akademisi dan praktisi pendidikan. Melalui kegiatan ini, FKIP UAD berharap penelitian mahasiswa doktor tidak berhenti sebagai dokumen akademik, melainkan dapat segera diimplementasikan untuk memberi kontribusi nyata bagi peningkatan kualitas pendidikan di Indonesia.
